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  优化理论供给,应坚持“需求导向”。 理论的“客观需要性”,体现在理论对实际问题的解释、解答上。

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只有秉持人民立场,相信群众、依靠群众,教育引导群众,使广大干部群众掌握理论的“彻底性”,才能把党的正确主张变为群众的自觉行动,使理论的成效变成“物质力量”,推动理论武装走向实处。

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作为党的理论的学习者和接受者,各级领导干部特别是高级干部要高标准、严要求,以身作则,自觉做马克思主义理论的坚定信仰者、忠实实践者,才能对广大党员干部起到示范作用,才能发挥好带学促学作用。

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理论上的清醒才能换来政治上的坚定。 秉持人民立场,让广大干部群众掌握理论的“彻底性”,就要坚持内容为王。 坚持内容为王,就是用深厚的理论素养讲清楚中国共产党的发展历史、马克思主义中国化的历史,讲清楚中国特色社会主义发展的历史逻辑、理论逻辑、现实逻辑。   最后,在组织形式上,要在尊重传播规律的基础上,采用多种方式方法,如自主学习、集中培训、理论研讨、实地考察等,特别是要善于应用互联网技术和网络新媒体,不断创新新时代理论宣传方式。

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  理论武装“走实”,强化实践导向,就是要理论联系实际。 党的创新理论不仅要在学习中深入把握,更重要的是要在实践中贯彻落实。

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作为党的理论的学习者和接受者,各级领导干部特别是高级干部要高标准、严要求,以身作则,自觉做马克思主义理论的坚定信仰者、忠实实践者,才能对广大党员干部起到示范作用,才能发挥好带学促学作用。

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理论的生命力是理论武装的前提和基础。 理论必须在实践中创新发展,而理论创新在实践中每前进一步,理论武装就得跟进一步。

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理论武装“走实”,需要秉持人民立场、强化实践导向、优化理论供给。

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只有秉持人民立场,相信群众、依靠群众,教育引导群众,使广大干部群众掌握理论的“彻底性”,才能把党的正确主张变为群众的自觉行动,使理论的成效变成“物质力量”,推动理论武装走向实处。

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各级领导干部既是理论武装的组织者,又是理论武装的接受者。

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  强化实践导向:思想要得到实现,就要有使用实践力量的人  理论武装需强化实践导向,其原因在于理论本身就来源于实践,其生命力在于对实践所提问题的解释、解答,需接受实践的检验并在实践中不断创新发展。

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  优化理论供给,应坚持“需求导向”。 理论的“客观需要性”,体现在理论对实际问题的解释、解答上。

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而真正的思想理论是时代精神的精华,是对时代呼声的回应,是对重大时代问题的科学回答。

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各级领导干部既是理论武装的组织者,又是理论武装的接受者。

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理论上的清醒才能换来政治上的坚定。 秉持人民立场,让广大干部群众掌握理论的“彻底性”,就要坚持内容为王。 坚持内容为王,就是用深厚的理论素养讲清楚中国共产党的发展历史、马克思主义中国化的历史,讲清楚中国特色社会主义发展的历史逻辑、理论逻辑、现实逻辑。   最后,在组织形式上,要在尊重传播规律的基础上,采用多种方式方法,如自主学习、集中培训、理论研讨、实地考察等,特别是要善于应用互联网技术和网络新媒体,不断创新新时代理论宣传方式。

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只有在理论联系实际的过程中,才能深化对理论的认识,才能真正领会、掌握理论的精髓,才能提高运用理论解决实际问题的能力,才能把理论武装的效力转化为推动改革事业发展的生动实践,推动理论武装走向实处。 实践与认识是一个循环反复的过程,实践发展永无止境,解放思想永无止境,广大干部群众要坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践,做到干中学、学中干;以知促行、以行促知、知行合一;学以致用、用以促学、学用相长。 在实践和认识的循环往复中,不断用理论武装自己,提高认识,提高行动的自觉性。 在实践和认识的循环往复中,每一次循环都较前一次进入了比较高级的程度,每次运用理论对实际问题的解决,都是实践主体理论能力的自我确证,而每次理论武装收获向积极实践成果、理论效能向实践效能的转化,都有利于实践主体增进对理论的信服,进一步提高理论武装的自觉性,进而增进政治认同、思想认同、情感认同,促进知、信、行统一,不断深化理论武装走向实处。   理论武装“走实”,强化实践导向,从具体方面来说,就是要深入开展调查研究。 开展调查研究,就要深入实际、深入基层、深入群众。

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在占有、掌握丰富感性材料的基础上,进行深入细致的思考,去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里,把感性认识上升为理性认识,探究事物发展的本质和规律,从而找到解决问题的正确方法。 在调查研究中,不断提高理论分析问题、解决问题的能力,推动一个又一个实际问题的解决,不断促进理论武装走向实处。   优化理论供给:理论实现的程度取决于理论满足需要的程度  新时代,党的理论武装取得了显著成效,然而理论教育的供给与需求是否匹配,也是一个值得思考的问题。